Lumea de lângă noi

 

Cartea îmbină dogmele științifice ale studiului bio-chimiei, prin înțelegerea efectului dat de „rigor mortis” cu efectul (vigorsauvigil) trăirii energiei vitale ce animă ființele umane.

Dobândirea voinței (vrerii), de a aplica dogmele științifice, în viața personală, cu intenția de dezvoltare și de evoluție personală, prin învățare, a condus la „producerea” acestei cărți, care prezintă „o lume”- „un cosmos” revelat de viață, prin acțiunile și trăirea acestora.........

Concluziv, cartea este structurată în cele 8 planuri de existență și cunoaștere, 4 planuri ale „crucii purtate”, de la automatul atavic (prima structură funcțională), la animal (trup), la om conștient (mental), la formarea psihică umană (omul cunoscător) și 4 planuri de devenire controversă evolutivă umană, prin cogniție și aplicarea acesteia.

Di-a-log-urile im-puse,  prezentate ca text, sunt „inter-pret-ări-le” părții conștientului activ electric colectiv, date de experimentarea, prin simțurile fizice (EU) și ale in-conștientului magnetic activ (tu), prin re-amintirea senzațiilor, care reflectă cunoștințele anterioare, cât și condiționarea integrată, din viața socială a ființei, partea dobândită, prin „civilizarea” ființei.......................în dezvoltarea ființei, spre evoluția umană, se acționează prin EU în tu, pentru accesarea „memoriilor” deținute de ființă, pentru amintire și re-amintire................procesul se numește „reflecție” interioară..................

Poesiile sunt primite interior, sub forma dict-e(u)-urilor tonale și scrise de tu și EL - adică acele „voci” interioare – abilitate naturală, conștiența pasivă magnetică (tu-memorii-amintirisaure-amintiri) și ale in-conștienței magnetice active (experimentare), care semnalizează relaționarea dintre realitatea subiectivă și cea obiectivă..............poesiile sunt „părerile” tu, ca om lăuntric automat (tu sau cap-cană), venit în încarnare cu abilitățile native și cele ale ego-ului (im(n)-pe-cap-abil) sau (cap-abil) interior.......ale omului lăuntric evoluat, cu capacitățile dobândite anterior, prin experimentare............ procesul se numește „reflexie” interioară...............

Noutatea de abordare, a înțelegerii existenței umane, este dată de prelucrarea datelor electro-magnetice, prin reflectarea senzațiilor sau reflexionarea percepțiilor, în partea intelectuală. Prelucrarea are în vedere revelarea unor aspecte de inter-dependență, inter-conectare și inter-relaționare a unor „legi” naturale ale existenței energiei vitale, prin cogniție și prin unirea părții necunoscute magnetic cu cea cunoscută electric. 

Limbajul este procesul de „pre-lucra-re” a fluxului de zgomot, din mediu sau a fluxului interior al cu-vintelor, prin „ascult-a-re”. Cuvintele vor fi prelucrate ca semnificație și ca posibilitate de potrivire (sistematizare), într-o imagine de ansamblu,  pentru a fi folosite în formarea „ideilor”.

Limbajul este format interior și este o aptitudine de „inter-conetare”, „inter-relațion-are” și „inter-dependență” socială și devine  „instrumentul” de a da sau de a primi energia vitală. Limbajul este particularitatea umană determinată de programul biologic al ființei și de experiența de viață dobândită. Controlul „com-port-a-ment-ului” față de un stimul exterior, este făcut prin mișcare intelectuală și prin răspunsul dat de limbaj.

Despărțirea interioară a cuvintelor cu cratime are semnificația înțelegerii limbajului dobândit, prin ființare. Limbajul face trimitere directă la limba română, ceea ce numim „limbă maternă”. Scrierea este procesul de „im-prim-are” a ultimei forme de „ex-prima-re” a cunoașterii interioare umane, prin „a de-numi” cuvântul. NU „săriți” peste termenii necunoscuți, mai bine întrebați-vă ce semnifică și ce sens au aceștia și propuneți-vă să învățați!!! Viața și trăirea trupească sunt „învăț-(t)ări(i)” continue!!!

În educarea ființei se acționează asupra tuturor componentelor sistemului nervos central și periferic și ale sistemului nervos vegetativ, pentru evoluția ființei.

Atenționare!!! Nu recepționați, NU de-criptați strict verbal, cuvintele înscrise sub forma italică sau cele despărțite prin cratimă, lăsați „omul lăuntric” automatsaueducatsauevoluat să vă dea sensul și semnificația proprie, pentru voi!!! Învățați să citiți și să scrieți!!!

Re-prezentă-rile, sub forma imaginilor computerizate, sunt făcute pentru a vizualiza „umbra”, dată de senzațiile stărnite de simțurile fizice, cât și legăturile interioare stabilite, prin „per-cepția” avută, pentru a „discerne” pre-ceptele și adevărurile interioare sau exterioare.